楚明低頭輕聲:“我找老師問問題?!?/p>
“哦,”大馬猴沒再多說:“下次注意時間,回座位早讀?!?/p>
江淮看著他回到座位彎腰從桌肚里掏出本英語3500詞匯,挑了下眉:
學習態度這么好呢。
不過等五分鐘休息時間開始,楚明從后門提進來個書包時,江淮頓時了然。
江淮問:“你遲到了?”
楚明抓著書包的手一顫,坐回位置小聲說:“……嗯?!?/p>
江淮想起他家六點半連個人影都見不著,不解:“你他媽是烏龜還是蝸牛啊能在路上爬那么久?”
楚明:“……”
他不理解大清早挨的這一聲責問是有何淵源。
他小聲地說:“我騎車來的?!?/p>
江淮更加不解:“你兩輪還蹬不過我兩條腿?”
楚明來了個鼻腔共鳴:“嗯?”
江淮看殘疾人似的關照了一眼他的腿,沒再說話。
楚明:“……”
他其實也討厭這種說話說一半的人。
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“等會我喊全體起立,你們就喊‘衛老師教師節快樂!’明白沒有?”語文課代表悄悄吩咐著。
講臺底下立刻開始無版權糾紛地花式比ok,氣聲:“明白明白!”
衛疏進班時語文課代表挺起胸膛氣沉丹田地一夾:“全體起立~”
同學們先是不動聲色地嘔了一下,才起身大鞠躬:“衛老師~~教師節~~快樂~~”
“這是干嘛呀,”衛疏先愣了兩秒,反應過來時笑道:“我都忘記了你們還記得呢!”
底下不知是誰大聲說了句:“主要是班主任記得!”
頓時引得笑聲一片。
錯失良機的語文課代表再度行動,偷偷抱出一捧子“滿天星”遞給衛疏:“老師節日快樂!”
滿天星上還放著牛皮紙,里面裝著卡片。
“有心了有心了,”衛疏抱著花笑了笑:“就是你們老班口味稍稍微微有那么點過時……這年頭還送滿天星呢?”
笑完語文課便恢復到一貫的昏沉。
“我們今天開始《祝?!返膶W習,”衛疏說:“五分鐘的時間同桌討論討論‘造成祥林嫂悲劇的原因到底是什么?’等會找人回答啊?!?/p>
教室里開始響起嗡嗡的討論聲。