第263章 教室里的日與夜（第1頁(yè)）

凌晨六點(diǎn)半的風(fēng)還裹著露水的涼，拖拉機(jī)突突的聲響剛從村頭消失，李家莊中學(xué)的鐵大門(mén)就被推開(kāi)了一道縫。王建軍背著洗得發(fā)白的帆布書(shū)包，褲腳沾著田埂邊的草屑，他把凍得發(fā)僵的手往袖子里縮了縮，看見(jiàn)傳達(dá)室的老張頭正蹲在門(mén)檻上抽旱煙。

“張爺爺，早。”他怯生生地喊了一聲。老張頭把煙鍋?zhàn)釉谛卓牧丝模ь^看了眼天：“才六點(diǎn)三十五，你爹又去鎮(zhèn)上拉磚了？”王建軍點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再多說(shuō)，背著書(shū)包往教學(xué)樓走。樓道里還沒(méi)開(kāi)燈，只有東邊窗戶(hù)透進(jìn)一點(diǎn)魚(yú)肚白，他摸索著找到教室鑰匙，插進(jìn)鎖孔轉(zhuǎn)了兩圈，“咔嗒”一聲，教室門(mén)開(kāi)了，揚(yáng)起的灰塵在微光里飄成細(xì)小的光柱。

已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)坐在座位上了。趙曉梅正用抹布擦黑板，她的辮子上還別著昨天撿的塑料花，抹布在黑板上擦出“沙沙”的響；劉壯壯趴在桌子上補(bǔ)作業(yè)，鉛筆在紙上飛快地寫(xiě)著，時(shí)不時(shí)抬頭看一眼墻上的掛鐘——那鐘的分針已經(jīng)快指向“7”了；最靠窗的是林小雨，她把語(yǔ)文課本攤在窗臺(tái)上，小聲地讀著課文，聲音輕得像蚊子叫，卻在安靜的教室里格外清晰。

“建軍，你來(lái)得正好，幫我把水桶提過(guò)來(lái)。”趙曉梅回過(guò)頭，臉上沾了點(diǎn)粉筆灰。王建軍放下書(shū)包，快步走到教室后面，提起那只掉了底、用鐵絲捆著的鐵皮桶，往水房走去。水龍頭的水是冰的，他把水桶接滿，兩只胳膊因?yàn)橛昧Χ嚻鹎嘟睿纬鰩椎危瑸R在褲腿上，很快就涼透了。等他把水提回教室，劉壯壯已經(jīng)補(bǔ)完了作業(yè)，正幫著趙曉梅擦桌子，林小雨的晨讀聲也大了些，幾個(gè)陸續(xù)趕來(lái)的同學(xué)也跟著讀了起來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲漸漸填滿了整個(gè)教室，像一群剛睡醒的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地迎著晨光。

七點(diǎn)五十，上課鈴響了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，李老師踩著鈴聲走進(jìn)教室，手里拿著一摞作業(yè)本。他把作業(yè)本往講臺(tái)上一放，掃了眼全班：“昨天的卷子，有五個(gè)同學(xué)沒(méi)及格，下課來(lái)我辦公室。”教室里瞬間安靜下來(lái)，王建軍攥緊了筆，他昨天的卷子是及格的，但最后一道大題還是錯(cuò)了，他偷偷看了眼同桌劉壯壯，劉壯壯正低著頭，耳朵尖紅得像要滴血。

數(shù)學(xué)課的四十分鐘過(guò)得格外慢，黑板上的函數(shù)圖像像繞著圈的繩子，王建軍聽(tīng)得有些走神，他想起昨天晚上爹臨走前說(shuō)的話：“明天早點(diǎn)去學(xué)校，別遲到，我下周末就回來(lái)給你買(mǎi)新筆。”他摸了摸筆袋里那支斷了芯的鉛筆，又趕緊把注意力拉回課堂。第二節(jié)是語(yǔ)文課，林小雨被老師叫起來(lái)讀課文，她的聲音不再像早晨那樣小，而是清亮又有感情，王建軍看著她站在講臺(tái)上的樣子，忽然覺(jué)得課本里的文字都活了起來(lái)。

十一點(diǎn)半，最后一節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們像脫了韁的小馬，拎著飯缸往食堂跑。食堂的飯是用大蒸籠蒸的，米飯有些夾生，菜是水煮的蘿卜，偶爾能見(jiàn)到幾片肥肉。王建軍買(mǎi)了一份飯，找了個(gè)角落坐下，他把肥肉挑出來(lái)放在一邊，想著帶回家給奶奶吃——奶奶的牙不好，肥肉燉爛了正好。趙曉梅端著飯走過(guò)來(lái)，把自己碗里的雞蛋夾給了他：“我不愛(ài)吃雞蛋，你吃吧。”王建軍愣了愣，剛想說(shuō)謝謝，趙曉梅已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了，辮子上的塑料花在陽(yáng)光下晃了晃。

中午十二點(diǎn)半，午自修開(kāi)始了。教室里很安靜，只有筆尖在紙上寫(xiě)字的聲音。王建軍趴在桌子上，把早上沒(méi)聽(tīng)完的數(shù)學(xué)課內(nèi)容重新看了一遍，不懂的地方就用鉛筆做上記號(hào)，想著下午問(wèn)李老師。劉壯壯趴在桌子上睡著了，口水沾濕了作業(yè)本的一角，王建軍輕輕把他的作業(yè)本往旁邊挪了挪，怕口水把字暈開(kāi)。林小雨還在看書(shū)，她的課本上畫(huà)滿了密密麻麻的批注，王建軍偷偷看了一眼，那些字寫(xiě)得又小又整齊，像打印出來(lái)的一樣。

下午一點(diǎn)半，自習(xí)課結(jié)束，接下來(lái)是三節(jié)課。第一節(jié)是英語(yǔ)課，老師教大家讀新的單詞，王建軍跟著讀，把單詞抄在筆記本上，每個(gè)單詞都抄了十遍，怕自己記不住。第二節(jié)是物理課，老師帶大家做實(shí)驗(yàn)，用電池和導(dǎo)線點(diǎn)亮小燈泡，王建軍和劉壯壯一組，他們?cè)嚵撕脦状尾懦晒Γ?dāng)小燈泡亮起來(lái)的時(shí)候，劉壯壯高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，惹得全班都笑了。第三節(jié)是體育課，雖然操場(chǎng)是土的，籃球架也歪了一個(gè)，但同學(xué)們還是玩得很開(kāi)心。王建軍和幾個(gè)男生踢足球，跑著跑著，鞋底沾了厚厚的土，他索性把鞋脫了，光著腳在操場(chǎng)上跑，泥土的溫度透過(guò)腳心傳上來(lái)，暖乎乎的。

下午五點(diǎn)半，放學(xué)鈴響了，但教室里并沒(méi)有多少人走。只有三個(gè)同學(xué)收拾了書(shū)包，他們是不上課后服務(wù)的，其中一個(gè)是林小雨，她要回家?guī)蛬寢屛关i。林小雨收拾書(shū)包的時(shí)候，王建軍問(wèn)她：“明天早上還能聽(tīng)見(jiàn)你讀課文嗎？”林小雨笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明天還早點(diǎn)來(lái)。”說(shuō)完，她背著書(shū)包走出了教室，夕陽(yáng)把她的影子拉得很長(zhǎng)，一直延伸到操場(chǎng)的盡頭。

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六點(diǎn)整，課后服務(wù)開(kāi)始了。李老師走進(jìn)教室，給大家講昨天沒(méi)講完的數(shù)學(xué)題。王建軍聽(tīng)得很認(rèn)真，之前不懂的地方一下子就明白了，他高興地把解題步驟寫(xiě)在筆記本上，筆尖在紙上劃過(guò)，發(fā)出“沙沙”的響。劉壯壯也沒(méi)走神，他把老師講的重點(diǎn)都畫(huà)了下來(lái)，時(shí)不時(shí)舉手問(wèn)問(wèn)題，李老師耐心地給他講解，直到他點(diǎn)頭說(shuō)懂了。

六點(diǎn)二十分，下課鈴終于響了。同學(xué)們收拾好書(shū)包，陸續(xù)走出教室。王建軍最后一個(gè)走，他把教室的窗戶(hù)關(guān)好，又檢查了一遍門(mén)有沒(méi)有鎖好。走出教學(xué)樓的時(shí)候，天已經(jīng)黑透了，星星在天上眨著眼睛，傳達(dá)室的老張頭還在門(mén)口，手里拿著一個(gè)手電筒：“建軍，等你半天了，我送你回家。”王建軍接過(guò)手電筒，光柱在前面的小路上照出一片亮，他回頭看了眼教學(xué)樓，教室里的燈已經(jīng)滅了，只有傳達(dá)室的燈還亮著，像黑夜里的一顆星星。

走在回家的小路上，王建軍想起今天在學(xué)校的日子，從早上六點(diǎn)三十五到晚上六點(diǎn)二十，十一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，好像很長(zhǎng)，又好像很短。他摸了摸口袋里趙曉梅給的雞蛋，又想起林小雨清亮的讀書(shū)聲，劉壯壯高興的笑臉，還有李老師耐心的講解。風(fēng)還是涼的，但他的心里卻暖乎乎的，他加快了腳步，想著回家把今天學(xué)的內(nèi)容給奶奶講一講，還要把那個(gè)雞蛋留給奶奶吃。

遠(yuǎn)處的村里傳來(lái)幾聲狗叫，手電筒的光柱在小路上跳動(dòng)著，王建軍的影子被拉得很長(zhǎng)，一直延伸到家門(mén)口。他知道，明天早上六點(diǎn)半，他還會(huì)背著書(shū)包，走進(jìn)李家莊中學(xué)的大門(mén)，和同學(xué)們一起，在教室里迎接新的晨光。

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