第271章 口腔潰瘍、膝蓋疼、頭痛席卷而來（第1頁）

國慶節(jié)后第一場早自習(xí)，我踩著預(yù)備鈴走進八年級（2）班教室時，嘴角的潰瘍突然扯了一下，像被細針輕輕扎了個小口。講臺上堆著昨晚批改完的作文本，最上面那本的封皮上，學(xué)生用鉛筆描了只歪歪扭扭的兔子，旁邊寫著“李老師，國慶節(jié)快樂”——字是班長陳樂樂的，這孩子父母在外打工，每次作文里都寫著想念，我總在評語里多畫個笑臉。

“打開課本第五十二頁，今天我們學(xué)朱自清的《背影》?！蔽仪辶饲迳ぷ樱瑵兊奶垌樦韲低赂Z，只能放慢語速。底下四十多個腦袋齊刷刷低下去，晨光從窗戶斜進來，落在前排那個總愛走神的男生頭頂，他頭發(fā)里藏著幾根稻草，大概早上幫奶奶喂了豬才來上學(xué)。農(nóng)村的孩子都這樣，一半時間在課堂，一半時間在田埂、灶臺邊打轉(zhuǎn)，我教了三十年書，見慣了他們沾著泥土的球鞋、帶著補丁的校服，也見慣了他們眼里對“外面世界”的好奇——就像當(dāng)年的我。

二十五歲那年，我從縣城師范畢業(yè)，背著鋪蓋卷回了老家的中學(xué)。當(dāng)時校長拍著我肩膀說：“咱這窮地方留不住人，你能回來，是娃們的福氣?！蹦菚r候我還沒意識到，這句話會成我一輩子的注腳。剛開始教初一，班里有個叫王小軍的學(xué)生，每天踩著上課鈴沖進教室，褲腿上總是濕的——他要繞三里地，蹚過一條小河才能到學(xué)校。有次下大雨，河水漲了，他居然抱著一棵柳樹在河邊等了半個多小時，直到我路過把他拉上來。后來這孩子考上了縣里的重點高中，臨走前塞給我一個布包，里面是他娘煮的茶葉蛋，還熱乎著。

想著這些，嘴角的疼好像輕了點，我轉(zhuǎn)身在黑板上寫“背影”兩個字，手腕卻沒力氣，粉筆頭斷了半截。最近膝蓋也不對勁，上下講臺時總咯吱響，昨天早上騎自行車來學(xué)校，過那個石橋時，右腿突然軟了一下，差點摔在橋面上。老伴昨晚還說：“你也別硬撐，明天去鎮(zhèn)上醫(yī)院看看。”我嘴上應(yīng)著，心里卻想著這周的作文還沒改完，下周要開家長會，得跟幾個學(xué)困生的家長好好聊聊——農(nóng)村家長大多忙著種地、打工，對孩子的學(xué)習(xí)不上心，我得多費點口舌。

早自習(xí)下課，陳樂樂跑過來，手里攥著個小紙包：“李老師，我奶奶說這個治口腔潰瘍，是她自己曬的金銀花，泡水喝管用。”紙包上還帶著陽光的味道，我捏在手里，心里暖烘烘的。這就是農(nóng)村的孩子，你對他們好一點，他們就把你當(dāng)親人。我教過的學(xué)生里，有的成了醫(yī)生，有的當(dāng)了解放軍，每年春節(jié)總有幾個人提著土特產(chǎn)來家里，坐在炕頭上跟我聊當(dāng)年的事，說“李老師，您當(dāng)年教我的那句詩，我現(xiàn)在還記得”。每次聽到這話，我就覺得這三十年沒白干。

可身體是真的不爭氣?？谇粷儎偤脹]兩天，頭又開始疼了。起初是太陽穴附近，一陣一陣的，像有個小錘子在里面敲，后來轉(zhuǎn)移到后腦勺，疼得厲害時，連批改作業(yè)都得停下來，趴在桌子上緩一會兒。有次上課，疼得我話都說不出來，只能讓學(xué)生自己默讀，陳樂樂偷偷遞過來一張紙條，上面寫著“李老師，您別累著”。我看著那張紙條，眼眶突然熱了——我這輩子沒什么大本事，沒去過大城市，沒掙過多少錢，可這些孩子的關(guān)心，比什么都金貴。

昨天下午，我去鎮(zhèn)上醫(yī)院看了醫(yī)生。醫(yī)生說我是長期勞累，免疫力下降，口腔潰瘍、膝蓋疼、頭疼都是連鎖反應(yīng)，讓我多休息，少熬夜。我拿著藥方走出醫(yī)院，看見路邊有個賣糖葫蘆的，想起小時候，我娘總在趕集時給我買一串，那時候覺得，糖葫蘆是世界上最好吃的東西?，F(xiàn)在我老了，娘也不在了，可每次看到糖葫蘆，還是會想起小時候的日子。

回到學(xué)校時，夕陽正落在教學(xué)樓的屋頂上，染紅了半邊天。八年級（2）班的窗戶開著，能聽見學(xué)生們的笑聲，他們大概在玩跳繩，那是他們最喜歡的課間游戲。我慢慢走過去，靠在走廊的柱子上，看著那些蹦蹦跳跳的身影，突然覺得，頭疼好像不那么疼了。

我今年五十三歲，在農(nóng)村教了三十三年書，教過的學(xué)生能從村頭排到村尾。我知道自己這輩子就這樣了，守著這三尺講臺，守著這些孩子，就像守著一片麥田——春天播種，秋天收獲，一年又一年。以前我總覺得，把學(xué)生教好，讓他們走出大山，就是我最大的心愿。可現(xiàn)在，疼得站不起來的時候，我才明白，身體健康不是為了自己，是為了能多站幾年講臺，多改幾本作文，多跟孩子們說幾句話。

晚上回家，老伴把金銀花泡好了，茶湯里飄著淡淡的清香。我喝了一口，暖意在喉嚨里散開，潰瘍的地方好像不那么疼了。老伴坐在旁邊，給我揉著膝蓋，說：“明天別去學(xué)校了，在家歇一天。”我搖搖頭，說：“不行，明天要講《背影》的課后題，孩子們等著呢?！?/p>

老伴嘆了口氣，沒再說話。我看著窗外的月亮，想起朱自清寫的“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”。以前教這篇課文時，我總跟學(xué)生說，父母的愛都在細節(jié)里?，F(xiàn)在我才明白，有些愛，是藏在三尺講臺里的，是藏在批改不完的作業(yè)本里的，是藏在孩子們一句句“李老師”里的。

今天早上，我又騎著自行車去學(xué)校，膝蓋還是有點疼，但比昨天好多了。路過石橋時，我慢慢騎，看見河里有幾只鴨子在游，陽光灑在水面上，亮晶晶的。我想起醫(yī)生說的話，決定這周末去縣城做個體檢，好好看看身體。不為別的，就為了能多站幾年講臺，多陪孩子們走一段路。

走進教室時，陳樂樂和幾個學(xué)生正在擦黑板，看見我進來，他們齊聲說：“李老師早上好！”我笑了笑，嘴角的潰瘍還有點疼，但心里暖暖的。我走上講臺，打開課本，說：“今天我們繼續(xù)學(xué)《背影》，昨天我們講到父親買橘子，誰能說說，這段里最讓你感動的句子是什么？”

底下的手齊刷刷舉了起來，晨光落在他們臉上，像撒了一層金子。我看著那些稚嫩的臉龐，突然覺得，這輩子最幸運的事，就是當(dāng)了一名農(nóng)村老師。身體健康很重要，可看著這些孩子，我就有了力氣，有了繼續(xù)走下去的勇氣。

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