第220章 請珍惜逆反孩子的微光（第1頁）

在教育的漫漫長路上，逆反的孩子常常如同一朵帶刺的玫瑰，讓人又愛又惱。然而，今天，卻有一道別樣的光芒悄然綻放，讓我看到了希望的曙光。

這個一直逆反的孩子名叫小明。初次見到小明時，他給我的印象便是那副滿不在乎的神情和倔強的眼神。他總是獨來獨往，對老師的教導(dǎo)充耳不聞，對同學(xué)的友好視而不見。課堂上，他不是趴在桌子上睡覺，就是偷偷玩手機，作業(yè)也經(jīng)常拖欠不做。每次找他談話，他總是一副不耐煩的樣子，要么沉默不語，要么頂撞幾句，讓人十分頭疼。

但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小明并非一無是處。他在繪畫方面有著獨特的天賦，每次班級的黑板報任務(wù)，他總是能發(fā)揮出自己的創(chuàng)意，畫出令人驚艷的作品。然而，這一點點的閃光點并不能掩蓋他在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上的問題。

有一次，學(xué)校組織了一場運動會。同學(xué)們都積極報名參加各種項目，而小明卻坐在一旁，無動于衷。我走過去鼓勵他也參與其中，他卻不屑地說：“我才不參加呢，這些活動太無聊了?！蔽覜]有放棄，繼續(xù)勸說他：“運動會是一個很好的展示自己的機會，你可以在賽場上發(fā)揮自己的特長，為班級爭光。而且，參與活動也能讓你更好地融入班級，結(jié)交更多的朋友。”小明聽了，雖然還是有些不情愿，但眼神中卻閃過一絲猶豫。

最終，在我的再三鼓勵下，小明報名參加了男子1000米長跑比賽。比賽當天，我和同學(xué)們都在跑道邊為他加油助威。一開始，小明跑得并不快，落在了后面。但隨著比賽的進行，他逐漸加快了速度，超越了一個又一個對手。在最后沖刺階段，他更是咬緊牙關(guān)，奮力向前沖，最終獲得了第三名的好成績。

當小明沖過終點線的那一刻，同學(xué)們都歡呼雀躍起來，紛紛跑過去向他表示祝賀。小明的臉上露出了燦爛的笑容，那是我第一次看到他如此開心的樣子。從那以后，小明似乎有了一些變化。他開始主動和同學(xué)們交流，也不再那么抵觸參加班級活動了。

然而，小明的逆反情緒并沒有完全消失。在課堂上，他還是經(jīng)常會走神，趴在桌子上睡覺。有一次，我正在講臺上講解一道數(shù)學(xué)難題，突然發(fā)現(xiàn)小明又趴在了桌子上。我走過去，輕輕敲了敲他的桌子，他才慢悠悠地抬起頭來，眼神中充滿了困倦。我有些生氣地問他：“為什么又在課堂上睡覺？你知不知道這樣會影響你的學(xué)習(xí)？”小明沒有回答我，只是低下了頭。

下課后，我把小明叫到了辦公室。我本以為他會像以前一樣沉默不語或者頂撞我，沒想到他卻主動開口說：“老師，我知道我錯了。我最近晚上總是睡不著覺，所以白天才會很困?！蔽衣犃?，心里一軟，問道：“為什么晚上睡不著覺呢？是有什么心事嗎？”小明猶豫了一下，然后說：“我爸媽最近總是吵架，我很擔(dān)心他們會離婚。所以晚上總是想很多事情，睡不著覺?！蔽疫@才明白，原來小明的逆反情緒背后還有著這樣的家庭原因。

我安慰小明說：“父母之間的問題他們會自己解決的，你不要太擔(dān)心。你現(xiàn)在的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。只有這樣，你才能在未來有更多的選擇?！毙∶髀犃?，點了點頭，說：“老師，我知道了。我以后會努力改掉我的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

從那以后，小明真的開始努力改變自己。他不再在課堂上睡覺，而是認真聽講，積極回答問題。作業(yè)也不再拖欠，每次都能按時完成。雖然他有時候還是會走神，但只要我一個眼神，他就能馬上回過神來。在一次數(shù)學(xué)測試中，小明的成績有了明顯的提高，從原來的不及格變成了及格以上。我在課堂上表揚了他，他的臉上露出了自豪的笑容。

然而，改變并不是一帆風(fēng)順的。有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，突然有同學(xué)跑來告訴我說小明和另一個同學(xué)在教室里打架了。我急忙趕到教室，只見小明和那個同學(xué)扭打在一起，周圍的同學(xué)都在勸架。我趕緊把他們拉開，問他們?yōu)槭裁创蚣?。原來，那個同學(xué)不小心把小明的文具盒碰掉了，小明要求他道歉，那個同學(xué)卻不愿意，于是兩人就打了起來。

我嚴肅地批評了他們兩個，告訴他們打架是不對的，有問題應(yīng)該好好溝通解決。小明聽了，低下了頭，說：“老師，我知道錯了。我不應(yīng)該這么沖動。”那個同學(xué)也向小明道了歉，兩人握手言和。從那以后，小明再也沒有和同學(xué)打過架，他學(xué)會了控制自己的情緒，用和平的方式解決問題。

隨著時間的推移，小明的進步越來越明顯。他不僅在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，在行為習(xí)慣和人際關(guān)系方面也有了很大的改善。他開始主動幫助同學(xué)，積極參加班級活動，和同學(xué)們的關(guān)系也越來越融洽。在一次班級評選中，小明還被同學(xué)們評選為“進步之星”。

今天，小明更是讓我驚喜不已。他主動找到我，說要和我談?wù)劇Ｎ倚睦镉行┮苫?，不知道他又要搞什么名堂。只見小明有些緊張地站在我面前，說：“老師，我想跟您說，我知道我以前有很多缺點，我很任性，很叛逆，總是不聽您的話。但是最近我想了很多，我覺得我不能再這樣下去了。我要改變自己，我要努力學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生。”我聽了，心里十分感動，說：“小明，你能有這樣的認識真的很好。老師相信你一定可以做到的?！毙∶鹘又f：“老師，我還想跟您說，我知道我的學(xué)習(xí)方法可能不太對，您能不能給我一些建議呢？”我高興地說：“當然可以??！你首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，做好筆記，課后及時復(fù)習(xí)。還有，要多做一些練習(xí)題，提高自己的解題能力。”小明認真地聽著，不時地點點頭。

雖然在課堂上，小明又一次趴在桌子上，幾乎睡著，但我分明在他的眼鏡中看到了那一抹亮光。那是一種對未來的期待，一種對成長的渴望。我知道，小明的改變之路還很長，他可能還會遇到很多困難和挫折。但是，我相信，只要他有決心，有毅力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。

這亮光，或許微弱，卻無比珍貴。它是孩子內(nèi)心深處對成長的渴望，對更好自己的追尋。也許他的改變不會一蹴而就，也許他還會在前進的道路上不斷跌倒，但這一點點的進步，已然是一個美好的開端。

教育是一場漫長的旅程，每個孩子都是一朵獨特的花，需要我們用耐心和愛心去澆灌。對于逆反的孩子，我們更不能放棄，要相信他們內(nèi)心深處都有一顆善良的種子，只要我們給予他們足夠的陽光和雨露，他們就一定能夠茁壯成長。

相信在這縷亮光的指引下，小明會逐漸走出迷霧，綻放出屬于自己的絢爛光彩。而我們，也將以耐心和愛心，陪伴他走過這段充滿挑戰(zhàn)卻又充滿希望的成長之旅。在未來的日子里，我期待著看到小明更多的進步，期待著他能成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當?shù)娜?。我相信，只要我們共同努力，就一定能夠讓每一個孩子都在陽光下綻放出最美的笑容。

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