教室里的晴雨日記
上午第三節(jié)課是語文課,陽光透過教學(xué)樓前的香樟樹,在窗玻璃上投下細(xì)碎的光斑,風(fēng)一吹,光斑就跟著葉子輕輕晃,像撒了一窗會動的碎金子。王老師站在講臺上,手里捏著一支粉筆,沒有像往常一樣翻開課本,反而笑著拍了拍講臺:“同學(xué)們,今天我們不上新課,來開個小小的‘心情分享會’。”
教室里立刻響起一陣低低的騷動,前排的女生們互相遞了個眼神,后排幾個調(diào)皮的男生則坐直了身子,眼里滿是好奇。王老師把粉筆擱在黑板槽里,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個娟秀的字:晴雨日記,然后用紅粉筆在旁邊畫了個彎彎的太陽,又用藍(lán)粉筆添了朵小小的云。
“大家看,”她指著黑板,聲音溫和又明亮,“太陽代表開心的事,云朵代表不開心的事。每個人都有自己的晴天和雨天,今天我們就來當(dāng)一回小分享家,把藏在心里的‘晴天’或者‘雨天’說出來,和同學(xué)們一起分享。不用緊張,說什么都可以,哪怕是很小很小的事。”
話音剛落,教室里就安靜了下來,只有窗外的蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)地飄進(jìn)來。王老師沒有急著點名,而是耐心地等著,目光溫柔地掃過每個同學(xué)的臉。過了一會兒,坐在第一排的林曉雨慢慢舉起了手,她的辮子上系著粉色的蝴蝶結(jié),舉手的時候,蝴蝶結(jié)也跟著輕輕顫。
“曉雨先來分享,真好。”王老師笑著點頭,“你想分享開心的事,還是不開心的事呀?”
林曉雨站起來,聲音細(xì)細(xì)的,卻很清晰:“老師,我想分享一件開心的事。”她的臉頰有點紅,眼睛卻亮閃閃的,“上周日,我和媽媽去公園喂鴿子,那些鴿子一點都不怕人,我把玉米粒放在手心里,它們就呼啦一下圍過來,小腦袋在我手心里蹭來蹭去,癢癢的,暖暖的。有一只白色的鴿子,翅膀上有一點點灰色的斑點,它吃完了玉米粒,還對著我咕咕叫了兩聲,好像在說謝謝。”
她頓了頓,又補充道:“媽媽給我拍了好多照片,有一張是我笑著喂鴿子的,鴿子的影子落在我的臉上,媽媽說那張照片特別好看,還打印出來貼在了我的書桌前。現(xiàn)在我每天寫作業(yè)的時候,看到那張照片,就覺得特別開心,好像又摸到了鴿子暖暖的小腦袋。”
教室里響起一陣輕輕的笑聲,王老師也笑了:“哇,聽起來真美好呀。被小動物信任,還留下了這么珍貴的照片,這真是一件讓人心里甜甜的開心事。曉雨觀察得真仔細(xì),連鴿子翅膀上的斑點都記得清清楚楚呢。”
曉雨坐下的時候,嘴角還帶著甜甜的笑意,旁邊的同學(xué)悄悄對她豎起了大拇指。王老師的目光繼續(xù)在教室里游走,這一次,坐在中間一排的張浩然猶豫著舉起了手。他平時很少主動發(fā)言,說話的時候總是有點結(jié)巴。
“浩然,勇敢一點,老師和同學(xué)們都在聽。”王老師鼓勵道。
張浩然站起來,兩只手緊緊攥著衣角,臉漲得通紅:“我……我想分享一件不……不開心的事。”他的聲音有點小,還有點斷斷續(xù)續(xù),“上周三的體育課,我們踢足球,我不小心把球踢……踢到了李昊的肚子上。我不是故意的,可是李昊說我是故意的,還跟別的同學(xué)說,以后不……不跟我玩了。”
他的頭慢慢低了下去,聲音里帶著點委屈:“我跟他道歉了,說了好多次‘對不起’,可是他還是不理我。這幾天,我看到他和別的同學(xué)一起玩,心里就覺得酸酸的,還有點難過。我真的不是故意的,我想和他繼續(xù)做朋友。”
教室里一下子安靜了下來,剛才還帶著笑意的氛圍,此刻變得有點凝重。王老師走過去,輕輕拍了拍張浩然的肩膀:“浩然,能把心里的委屈說出來,真的很勇敢。不小心做錯事,還主動道歉,你已經(jīng)做得很好了。”她轉(zhuǎn)頭看向坐在后排的李昊,“李昊,你愿意說說當(dāng)時的想法嗎?”
李昊遲疑了一下,慢慢站了起來:“老師,那天我肚子被踢得有點疼,所以有點生氣。浩然跟我道歉的時候,我還在氣頭上,就說了不好聽的話。后來我回家想了想,覺得自己也不對,不應(yīng)該因為一點小事就不和他做朋友。”他看向張浩然,撓了撓頭,有點不好意思地說:“浩然,對不起,我不該那樣說你,我們還是好朋友,下次體育課我們一起踢足球吧。”
張浩然猛地抬起頭,眼睛里閃過一絲驚喜,他用力點了點頭:“嗯!好!”
教室里響起了輕輕的掌聲,王老師也露出了欣慰的笑容:“你看,把不開心的事說出來,不僅自己心里舒服了,還解決了和朋友之間的小矛盾,這就是分享的魔力呀。”