第二天,石英學(xué)院的公共教室里,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上。星璇無(wú)聊地用手拄著下巴,指尖無(wú)意識(shí)地敲著臉頰,聽(tīng)著講臺(tái)上老師講解學(xué)院歷史和基本規(guī)范。這些內(nèi)容對(duì)他來(lái)說(shuō)有些老生常談了,他的目光不由自主地開(kāi)始飄忽。
他坐在第二排,視野很好,也能清晰地看到前面的人。莉可和她的室友小安就坐在他正前方。莉可坐得筆直,似乎聽(tīng)得很認(rèn)真,偶爾會(huì)低頭記筆記,那撮標(biāo)志性的綠色v字發(fā)卡隨著她的動(dòng)作微微顫動(dòng)。小安則顯得隨意一些,偶爾會(huì)小幅度的左顧右盼。
(至于袁沈那家伙……)星璇的思緒往后飄,不用回頭也能感覺(jué)到最后一排那股過(guò)于活躍的能量場(chǎng)。(估計(jì)又在搞什么小動(dòng)作,或者用眼神試圖讓我過(guò)去陪他……)想起早上袁沈極力慫恿他一起去最后一排“共享自由”的提議,星璇就果斷拒絕了。開(kāi)玩笑,跟袁沈坐一起,這課就別想聽(tīng)了。
(我這個(gè)社牛在他面前簡(jiǎn)直像個(gè)新兵蛋子……不對(duì),他是像脫韁的肯泰羅。)星璇內(nèi)心吐槽著,第一次對(duì)自己的社交能力產(chǎn)生了“原來(lái)我還算收斂”的錯(cuò)覺(jué)。
他的目光又落回前方莉可的背影上。她看起來(lái)安安靜靜,和后排的袁沈簡(jiǎn)直是兩個(gè)極端。
(也不知道莉可要是遇見(jiàn)袁沈那種……會(huì)是什么反應(yīng)?)他腦子里突然冒出這個(gè)念頭。(估計(jì)會(huì)被嚇到直接石化吧?或者躲到角落里去?)
這個(gè)想象讓他覺(jué)得有點(diǎn)好笑,但隨即他猛地回過(guò)神來(lái)。
(不對(duì)不對(duì),)他甩了一下頭,試圖把注意力拉回老師的講課上。(我想她干嘛?跟我又沒(méi)什么關(guān)系。)
回到自己的教室,還是無(wú)意間挑了個(gè)離莉可較近的位置。
正好,老師宣布接下來(lái)是新生登記領(lǐng)取寶可夢(mèng)圖鑒的環(huán)節(jié)。同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)起身。
(哦,這個(gè)啊。)星璇看著大家興奮的樣子,自己卻沒(méi)什么動(dòng)作。
(圖鑒我早就有了,亞圣地區(qū)標(biāo)配嘛。)他心想,省了這事也好,可以繼續(xù)坐著發(fā)會(huì)兒呆,或者……觀察一下同學(xué)們的反應(yīng)也挺有趣。于是他依舊坐在原位,看著教室里的動(dòng)靜。
前面的流程按部就班地進(jìn)行著。星璇聽(tīng)到安興奮地低語(yǔ):“接下來(lái)就是相遇了。”他能看到前排的莉可身體似乎繃緊了一下。
(接下來(lái)……我的搭檔寶可夢(mèng)……會(huì)是怎樣的孩子呢……)即使看不到正臉,星璇似乎也能感受到莉可那邊傳來(lái)的、混合著期待與緊張的微弱氣場(chǎng)。
“安同學(xué)。”老師叫到了名字。
“來(lái)啦!來(lái)啦!”安活力十足地應(yīng)道,幾乎是跳著跑上去的。
“請(qǐng)。”
安拿起一個(gè)精靈球,按下開(kāi)關(guān)。光芒閃過(guò),一只藍(lán)白相間、頂著貝殼的小家伙精神抖擻地出現(xiàn)在桌上,挺著胸脯,用小爪子摸了摸自己的腹甲。
(水水獺啊,挺有精神的家伙。)星璇想道,和安的性格似乎有點(diǎn)搭。
“下一個(gè),莉可同學(xué)。”
“啊……好!”莉可像是被嚇了一跳,連忙站起身,聲音帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖。她快步走上前。
“請(qǐng)。”
(說(shuō)到相遇的話……果然還是……第一印象很重要……)她雙手極其鄭重地捧起那個(gè)紅白球,仿佛捧著什么易碎的珍寶。