一、父母責(zé)任的錯位
有的父母只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,只要成績好其他的都可以忽視。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是衡量孩子成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),而其他方面的發(fā)展則無關(guān)緊要。這種父母往往會給孩子帶來巨大的壓力,讓孩子覺得只有取得好成績才能得到父母的認(rèn)可和愛。
有的父母認(rèn)為自己的孩子什么都好,非常溺愛。他們對孩子的缺點(diǎn)視而不見,甚至將其視為優(yōu)點(diǎn)。這種溺愛會讓孩子變得自我中心,缺乏同理心和責(zé)任感,無法面對挫折和困難。
小安的父母在教育孩子的問題上總是意見不一。父親認(rèn)為,男孩子應(yīng)該有強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的意志,所以他希望小安能夠從小就開始接受專業(yè)的體育訓(xùn)練,并培養(yǎng)出一項(xiàng)體育特長。而母親卻覺得藝術(shù)修養(yǎng)對于一個人的成長至關(guān)重要,她夢想著將來有一天小安能坐在鋼琴前優(yōu)雅地彈奏樂曲。
除此之外,兩人在其他方面也存在很多分歧。父親主張讓小安多參加各種社團(tuán)活動,通過與不同背景的人交流合作來鍛煉自己的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能;然而母親卻堅(jiān)信只有在學(xué)習(xí)班上努力用功、提高成績才是最關(guān)鍵的。
面對父母截然相反的期望和要求,小安感到十分困惑和迷茫。他不知道該如何選擇,因?yàn)闊o論聽從哪一方都會讓另一方失望傷心。這種左右為難的處境使得小安變得越來越沉默寡言,甚至對未來失去了信心。
二、父母責(zé)任的缺位
她很孤獨(dú),只能與手機(jī)電視為伴。但她并沒有放棄對生活的熱愛,她喜歡在手機(jī)上看各種有趣的視頻,也喜歡在電視上看各種動畫片。雖然她沒有真正的朋友,但她在虛擬的世界里找到了快樂。
有一天,小靜在手機(jī)上看到了一個關(guān)于繪畫的視頻,她被那些美麗的畫作深深吸引了。從那一刻起,她決定要學(xué)習(xí)繪畫,用畫筆表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
小靜開始默默地練習(xí)繪畫,她用自己的方式觀察周圍的事物,并將它們畫在紙上。雖然她的畫作并不完美,但每一筆都充滿了她的情感和努力。
隨著時(shí)間的推移,小靜的繪畫技巧逐漸提高。她的爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了她的天賦,并鼓勵她繼續(xù)堅(jiān)持下去。小靜感到自己的生活變得更加有意義了,她不再只是一個孤獨(dú)的孩子,而是一個有夢想的藝術(shù)家。
小靜是不幸的,小靜又是幸運(yùn)的。
小杰的父母常年在外打工,很少回來,在他心目中爸爸媽媽的印象都模糊了。他已經(jīng)記不清上一次見到他們是什么時(shí)候了,只記得那時(shí)候自己還很小,被媽媽抱在懷里,爸爸在旁邊笑著摸了摸他的頭。
如今,小杰已經(jīng)長大了,他學(xué)會了自己照顧自己。每天早上,他會自己起床、穿衣、刷牙、洗臉,然后去上學(xué)。晚上,他會自己做作業(yè)、洗澡、睡覺。他的生活雖然簡單,但是卻很有規(guī)律。
然而,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,小杰總會想起自己的父母。他不知道他們在外面過得好不好,有沒有想他。他常常在心里默默地祈禱,希望爸爸媽媽能夠早日回來,陪陪他,給他一個溫暖的家。