“沒錯,他要是神童,還能考最后一名?”
“那就奇怪了。”
“沒事,路遙知馬力,走著瞧吧。”
其實不光‘三程’,張先生也覺得奇怪。次日午休時,他把蘇錄再次叫到了備課耳房。
“這是你破的題?”張硯秋指著他的作業冊。
“是。”蘇錄點頭道:“學生也不知道對錯,還請先生批評。”
同窗們畢竟水平有限,他們覺著沒問題,未必真的沒問題,還是請教先生更放心。
“雖然欠缺火候,但基本沒什么錯。”張先生悶聲說完,審視著蘇錄道:“你之前是不是看過這道題?”
“回先生,先生給的那本《論學繩尺》,是學生初次接觸此類文章。”蘇錄答道:“昨天,是第一次按照先生所授方法破題。”
“哦?”張先生滿面狐疑,他叫蘇錄來,自然也是不相信,少年能一夜之間學會破題。
但子曰:‘不逆詐,不億不信’君子不預先懷疑別人欺詐,不憑空臆想別人不誠信。
作為一名嚴于律己的儒者,張先生也不會無端質疑蘇錄,何況還有前車之鑒,便又口出一題,令其現場暗破之。
“規矩,方圓之至也。”
蘇錄思索片刻,緩緩對道:“日用有當行之理,而后物各遂其本然之則。”
前一句出自《中庸章句》,‘道者,日用事物當行之理’,意指規矩。后一句出自《孟子集注》,‘物各有其本然之則’,暗指‘方圓之至’,
整句未直白提‘規矩’、‘方圓’,卻以朱注的‘當行之理’、‘本然之則’為依托,含蓄點出‘規矩成就方圓’的邏輯,精確貼合暗破要求。
“破得好,雖說不出彩,但沒毛病。”這下張先生再無懷疑了,不禁贊道:“不敢相信,你才剛學了一天破題。”
“現在算兩天了。”蘇錄嚴謹道。
“哈哈哈!”張先生放聲大笑,刮目相看道:“莫非你生來就是為做八股文的?”
“先生謬贊了,學生其實連學了一點皮毛都不算。”蘇錄道:“不過是先生教得清楚,學生方學得明白罷了。”