“天對日,雨對風。九夏對三冬。
祥云對瑞雪,滴露對垂虹。
楊柳池塘風淡淡,梨花院落月溶溶……”
優美的文字,讓人誦讀起來都心曠神怡,十分享受。蘇有才聽蘇錄念完一遍,幫他反切了幾個生字,便笑道:
“這書還有個好處,就是不用按順序背,也不用一字不落的背。口試的時候,肯定是書院的人說上句,讓你對出下句。比方我說‘樹正影無偏’,你就要對‘源清流自潔。’不會倒過來問,也不會上下句都讓你背。”
說著他狡黠道:“所以上半句耳熟能詳即可,重點是記牢下半句不出錯。”
“明白了。”蘇錄高興地點點頭,老爹也一點不死板嘛。
其實他不知道,蘇有才教他書法的時候,已經是用最簡潔的步驟了,那是一點用不上的都沒教。就為了讓他到時候,不至于因為寫字太丑落選。
老爹雖然覺得希望渺茫,但還是挖空了心思,幫他備戰啊……
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今晚教的東西不多,蘇有才早早就下課了,打著哈欠上床睡覺。
蘇錄先把筆硯洗刷干凈,然后坐回桌前,開始背誦《聲律發蒙》。他很快發現,這玩意兒比‘三百千’還容易記憶,不僅押韻而且對仗,還有強烈的畫面感,用圖像記憶法簡直嘎嘎亂殺。
連背帶抄約摸一小時,蘇錄便吹燈上床,抱住‘竹夫人’,開啟睡眠記憶模式……
(請)
字無百日功,只怕一日空
翌日清晨,雞叫聲準時將他喚醒。蘇錄依舊在睜眼之前,先回憶一遍昨晚背誦的內容,激活睡眠時強化的記憶。
然后下床坐回桌邊,趕緊翻書查漏糾錯。最后整體背誦一遍,再重復查漏補缺一遍,就完成了第二次睡眠記憶的全過程。
這時大伯娘也吆喝起床吃飯,讓趕緊去揚場曬糧,不過蘇錄得了豁免,今天起就不用出門干活,可以專心讀書了。
吃過早飯后,他便回到房間,頭一次沐浴著陽光坐在書桌前,按照父親教授的動作,一絲不茍的磨好墨。又用五字執筆法握住筆,先虛空比劃幾圈,活動下手腕。
這才蘸上墨,在紙上緩緩畫起豎線來。照父親的說法,這是在馴服手中的毛筆,使其由一頭脫韁的野馬,變成訓練有素的戰馬,可以隨你的心意輾轉于紙面之上。
老爹說,當你能夠精妙把握下筆的力度,方向和節奏,再想寫一筆好看的毛筆字,自然易如反掌。
蘇錄聽了很受振奮,這樣簡單練習就能攻克書寫關,簡直太美妙了!
可當他信心滿滿地開始練習時,卻發現這他么一點都不簡單……
首先是控筆力度上,用力過猛會分叉,過輕則筆畫無力,很難達到老爹‘筆筆中鋒,線條粗細一致’的要求。他只能穩下心來,緩緩運筆,犧牲速度來換取穩定性。
可這樣一來,手就會格外累。而且老爹要求他運筆時,手腕離開桌面,僅以肘部支撐。這樣寫著寫著手臂就開始發酸發抖,難以保持穩定了。
老爹還說,如果手抖了,可以用‘枕腕’過渡,就是把手腕墊在左手背上運筆。但最終還是得過渡到直接懸腕,否則控筆范圍受限,寫不出大氣的筆畫。