第七章 莫非我兒是天才？（第1頁(yè)）

莫非我兒是天才？

蘇有才一直覺(jué)得，自己沒(méi)盡到當(dāng)?shù)牧x務(wù)，所以從來(lái)不擺當(dāng)?shù)募茏樱炊芎蛢鹤觽兇虺梢黄?/p>

“不過(guò)說(shuō)歸說(shuō)，笑歸笑。”他又正色道：“做學(xué)問(wèn)可不能浮躁，得一個(gè)籬笆三個(gè)樁，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)才行。”

“是。”蘇錄虛心受教，又解釋道：“但兒子之前，不是已經(jīng)背過(guò)《三字經(jīng)》了嗎？”

“你不是只能背到‘經(jīng)子通、讀諸史’嗎？”蘇有才道。

“兒子是有幾句忘記了，看過(guò)之后就想起來(lái)了。”蘇錄便道。

“那你背一遍我聽(tīng)聽(tīng)？”蘇有才將信將疑。

“是。”蘇錄便清清嗓子，從‘人之初’一口氣背到了最后的‘勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。’

蘇有才聽(tīng)得目瞪口呆，沒(méi)想到兒子記性這么好。就算這小子以前在族學(xué)背過(guò)《三字經(jīng)》，那也都擱下好幾年了。

現(xiàn)在拿起來(lái)重新看一遍，就能流利地從頭背到尾，說(shuō)明這小子腦瓜子絕對(duì)好使……

“父親，這下可以了嗎？”蘇錄又問(wèn)道。

蘇有才這才回過(guò)神來(lái)，咳嗽一聲道：“不光得背其文，你還得明其義，不然記之何用？”

“意思不都在字面上么？”蘇錄奇怪道：“還能有人不明白嗎？”

“理兒是這個(gè)理兒……”蘇有才悶聲道。這《三字經(jīng)》雖然只有一千多字，卻是一部天文地理、古往今來(lái)，無(wú)所不包的‘小百科’。

族學(xué)中很多蒙童能背得滾瓜爛熟，卻受限于見(jiàn)識(shí)太少，大都是囫圇吞棗，不得盡明其意。這也是沒(méi)辦法的，大山里的孩子，沒(méi)法跟瀘州成都的比。

“那為父考考你？”他不信蘇錄能掌握，《三字經(jīng)》中所有的知識(shí)。

“好。”蘇錄點(diǎn)頭。

“‘香九齡、能溫席’是什么意思？”

“東漢的黃香，九歲就知道給父親暖被窩。”

“‘匏土革，木石金。絲與竹，乃八音’呢？”

“這是說(shuō)古代的樂(lè)器，按材質(zhì)可以分為上述八類(lèi)。”

“匏為何意，可以做什么樂(lè)器？”

“是葫蘆的意思，可以做笙和竽。”

“……”蘇有才又問(wèn)了幾個(gè)生僻的知識(shí)點(diǎn)，蘇錄都能準(zhǔn)確作答。讓他不禁刮目相看：“你小子知道的挺多啊。”

“都是平日里耳濡目染，跟父親學(xué)的。”蘇錄謙虛道。

“哈哈……”蘇有才剛要大笑，聽(tīng)到大兒子的鼾聲，趕忙壓住聲音道：“唉，你小子好像是那塊料，當(dāng)初真不該把學(xué)業(yè)荒廢了。”

“是，兒子追悔莫及。但悔之無(wú)用，只能奮起直追。”蘇錄正色相求道：“還請(qǐng)父親多教我一些。”

“好吧，聽(tīng)你的。”蘇有才只好改變了按部就班的教學(xué)計(jì)劃，如蘇錄所愿，將習(xí)字冊(cè)翻到了寫(xiě)有《百家姓》的一頁(yè)。