秋哥兒不睡無用的覺
圓月照亮了赤水河,二郎灘已是一片靜謐,只有這一間吊腳樓還亮著燈。
蘇錄坐在桌前,握著老爹的兼毫筆,在吃力地抄寫《百家姓》。
燈影搖曳,映出蘇錄那張便秘似的俊臉。他從來沒想過,寫字會是件這么困難的事兒……
他遇到兩個難題,一是只在小學(xué)上過幾節(jié)書法課,還是上輩子的事兒,握筆姿勢都快忘了。二是繁體字這玩意兒,他會念不會寫,只能一筆一劃地依葫蘆畫瓢。
不過相信困難只是暫時的,不管是毛筆字還是繁體字,都是這年代讀書人最基本的技能,他不信自己會掌握不了。
毛筆字沒啥好說的,菜就多練。至于繁體字……蘇錄記得簡化漢字一共就兩千兩百多個,其中大部分還只是部首簡化。比如‘訁’簡化為‘讠’,‘釒’簡化為‘钅’,‘糹’簡化為‘纟’……
所以真正需要牢記的也就千把字而已。反倒是多年的書寫習(xí)慣一時難以克服,要時刻提醒自己,不能把字寫成簡體。
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至于他為何點燈耗油地睡前抄寫?不是為了多學(xué)一會兒,而是在使用‘睡眠記憶法’,來強化記憶。
蘇錄專門研究過提高記憶的方法,知道人在入睡后,大腦并不會停止工作,而是在自主進行一項重要任務(wù)——鞏固記憶。將白天獲取的信息,從短暫的不穩(wěn)定存儲,轉(zhuǎn)化為長期的穩(wěn)定存儲。
所以人們有時候背來背去,總是背不過的東西,
秋哥兒不睡無用的覺
“秋哥兒這孩子,莫非也掉魂了?”
“是啊,叨叨咕咕的,見到人也不叫。”
“這掉魂兒還傳染嗎?有馬還沒還魂,他侄子又跟上了。”
“他家里不是進啥臟東西了吧?”
“唉,有才啊,請端公給秋哥兒看看吧,怪瘆人的……”這時,一個蘇家長輩終于忍不住提高聲調(diào)道。
“沒事兒六叔,我讓他背書呢。”蘇有才忙替他解釋道:“背書得專注,不能走神。”
“啥?讓秋哥兒背書?你也是,娃兒干活就夠累了,干嘛還折騰他?”眾人頓時心疼起秋哥兒來。都是看著他長大的,誰不知道這孩子跟念書有仇?
“怪不得不叫人,心里還不知多苦悶?zāi)亍蹦俏涣骞珖@氣道:“好好的孩子,背成悶葫蘆嘍。”
“他是自愿的,不是我逼他的。”蘇有才又解釋道。
“自愿個鏟鏟,你騙鬼喲。”卻沒人相信。他們都知道秋哥兒寧肯打柴放牛,也不肯去學(xué)堂讀書。
蘇有才見指責(zé)成功轉(zhuǎn)移到自己身上,便苦笑著不再爭辯了。
再看蘇錄這邊,不管別人說什么,他都不受影響,自顧自背自己的書——因為他專門訓(xùn)練過自己的抗干擾能力,哪怕在嘈雜的環(huán)境中也能保持專注。
蘇錄提高專注的方法是‘番茄工作法’,簡單說就是強制自己,在一個‘番茄鐘’內(nèi)心無旁騖,天塌下來都不能中斷工作。
‘番茄鐘’長短因人而異,對初學(xué)者和青少年來說,二十到二十五分鐘比較合適。但對專注度比較高的成年人,這點時間就顯得太短,還往往會打斷心流狀態(tài),反而會影響效率,所以蘇錄都是五十分鐘一個‘番茄鐘’。