第9章 教育啵啵收集材料（第2頁）

既然是一個(gè)方向，她可以先拿完寶箱，然后再和啵啵去看看。

不過，一聞到好吃的就想跳出口袋這個(gè)習(xí)慣，有點(diǎn)不好。

烏今越側(cè)頭看著啵啵濕漉漉的眼神，還是狠狠心開口。

“啵啵，你是想要我和你一起去找好吃的嗎？”

啵啵還以為烏今越答應(yīng)了它的請求，興奮的從她的左肩膀跑到右肩膀，然后又跑回來。

“啵啵，啵啵！”

啵啵興奮的仿佛下一刻就要蹦到烏今越的頭上。

“那啵啵為什么不出聲提示我，反而自己想跳出去找好吃的？是剛剛沒有吃飽嗎？”

本來還在興奮的小兔子停了下來，歪了歪小腦袋，然后搖頭。

啵啵早上吃飽了！那個(gè)叫早飯的東西超級好吃，還甜甜的。

但下一刻，烏今越無情開口。

“可是啵啵不聽話，不聽話的小兔子是不能被滿足要求的。”

本來還在歪頭賣萌的小兔子如遭雷擊，整個(gè)兔子都呆住了。

它沒想到自己聞到好吃東西的味道，一時(shí)間忘記，它已經(jīng)和眼前的兩腳獸綁定一起生活，不自覺的就想去尋找。

它是下意識(shí)的行為！

啵啵小小的眼睛里滿是震驚，無措和委屈。

等了幾秒，發(fā)現(xiàn)烏今越并沒有收回她的話，依舊目不轉(zhuǎn)睛的繼續(xù)向前走，啵啵泄氣般趴下去，腦袋埋入它柔軟的毛發(fā)內(nèi)。

啵啵委屈！

感覺到肩膀處的小兔子不高興了，烏今越停下腳步，伸手將啵啵拿下肩膀，放在手心。

“不聽話的小兔子不能被滿足要求，但是聽話的小兔子可以被滿足。啵啵想做聽話的小兔子就叫一聲，想做不聽話的小兔子就叫兩聲。”

手掌心的小兔子低低的叫了一聲。

“好，那聽話的小兔子聞到好吃的味道，要怎么做呢？”

原本趴在手心的啵啵站了起來，抬頭看著烏今越哼唧了一聲，然后順著她的胳膊爬回睡衣口袋，小爪子扒拉在口袋邊緣，可憐兮兮的看著她。

烏今越伸出手指，摸了摸它柔軟的毛發(fā)，溫和的開口。

“啵啵好乖。那這樣吧，等我砍樹完，我們就去找好吃的好不好？”

原本還眨巴著可憐兮兮眼神的啵啵聽到這話，立刻精神了。

本來懨懨的模樣一下又變得生龍活虎。