第369章 孩童聯詩傳雅韻，老匠合璧鑄新器（第2頁）

旁邊的陶窯前，趙老根和孫師傅也沒閑著。他們正在燒制一批“聯韻陶笛”，笛身是雙花泥做的，上面刻著簡單的樂譜——一半是瑞國的《童謠》，一半是云羅的《牧歌》，孩子們一吹，兩種調子能自然地合在一起。

“孫老哥，這笛孔的間距得按云羅孩子的手指長短來，不然他們按不住。”趙老根一邊轉動陶坯，一邊說道。

孫師傅點頭：“我已經量過了，比瑞國的陶笛多開一個小孔，音域更寬，能吹的調子也更多。”

消息傳到瑞國的后宮，蘇婉特意讓人送來一批上好的金粉和朱砂，還附了一封信，說：“雙花鼎成之日，定要告訴我們，宮里會派樂師來，用聯韻陶笛奏一曲新樂，為聯韻學堂助興。”

蘭妃和柳妃也沒閑著，她們親自繡了一幅“百子聯詩圖”——上面畫著一百個孩子，一半穿著瑞國的衣裳，一半穿著云羅的服飾，有的在寫詩，有的在對對子，背景是交織的瑞云和焰靈花，打算送給聯韻學堂當門簾。

“你看這孩子的辮子，得按云羅的樣式來，編三股才對。”蘭妃指著圖上的一個小男孩，對柳妃說。

柳妃笑著調整絲線：“知道啦，你都念叨三遍了。這個瑞國女孩的發帶，得用焰靈花色的，才夠顯眼。”

龍舟節過后，瑞國都城的市集上，出現了一種新的玩意兒——“雙花詩簽”。錢老板的綢緞鋪里，王織娘將孩子們的詩繡在小巧的錦緞上，瑞國的一面繡著詩句，云羅的一面繡著對應的插畫，姑娘們爭相購買，說是“戴在身上，又有文化又好看”。

“錢大哥，這簽子賣得真好，三天就賣完兩箱了。”王織娘清點著訂單，臉上滿是笑意。她的指尖因為常年繡花，有些微微發僵，卻靈活得像蝴蝶。

錢老板笑得眼睛瞇成一條縫：“那是！咱們的詩簽，既有瑞國的雅，又有云羅的艷，誰不喜歡？我已經讓人去瑞國的其他城鎮鋪貨了，保證能讓更多人看到孩子們的詩。”

聯韻學堂落成的那天，真是比過年還熱鬧。林羽和蘇婉親自去了云羅，看著孩子們在詩墻上貼自己的詩，在雙花鼎前合影，用聯韻陶笛吹奏新學的曲子，臉上的笑容比陽光還燦爛。

“陛下，你聽！”蘇婉指著不遠處，阿豆正用陶笛吹著瑞國的《春曉》，阿禾在一旁用云羅的方言唱和，兩種聲音一唱一和，竟異常和諧。

林羽點頭笑道：“這比任何奏章都有說服力。你看這鼎，這詩墻，這孩子們的笑臉，都是咱們用心血換來的和平啊。”

典禮上，周明博士請兩國的孩子各出了一句上聯，讓大家對下聯。瑞國孩子出的是“瑞云拂綠柳”，云羅的孩子立刻對出“焰靈映紅荷”；云羅孩子出的是“田埂共揮鋤”，瑞國的孩子馬上接上“河上同蕩舟”，引得滿堂喝彩。

張奶奶拉著林羽的手，抹著眼淚說：“陛下，我活了一輩子，從沒見過這樣的日子。孩子們在一起念書，工匠們在一起做活，就像一家人……”

林羽握住她的手，鄭重道：“奶奶放心，這樣的日子，會一代一代傳下去的。”

夕陽西下，聯韻學堂的鐘聲響起，孩子們排著隊，用兩國語言齊聲念著：“有朋自遠方來，不亦樂乎……”聲音稚嫩，卻透著堅定，像種子落在土里，發出要破土而出的力量。

敖風站在詩墻前，看著上面孩子們的詩句，忽然覺得，自己當初放下仇恨，選擇這條道路，是這輩子做過最正確的事。他想起林羽的囑托，想起張奶奶的期盼，心中充滿了力量。

瑞國的皇宮里，林羽和蘇婉正看著從云羅送來的“雙花鼎”圖樣。蘇婉輕聲道：“陛下，你看這鼎，鐵與木相嵌，花與云共生，多像我們現在的日子。”

林羽點頭：“是啊，剛則鐵，柔則木，剛柔并濟才能長久。文化與手藝，就像這鼎的兩只耳，缺了誰都不行。”

屬于林羽與三千嬪妃的故事，在這朗朗的讀書聲里繼續鋪展。而瑞國與云羅的土地上，孩童的詩聲、工匠的錘聲、織機的咔嗒聲交織在一起，匯成了一曲跨越國界的樂章。這樂章里，有瑞云的輕盈，有焰靈花的熱烈，更有兩國百姓手拉手、心連心的溫暖與堅定，在歲月里久久回響，直到永遠。